ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Δράση 7^η: Επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείου: Πρόγραμμα για την Ευρώπη (Η επίσκεψη στο παιδικό Μουσείο πραγματοποιήθηκε και από τα τρία τμήματα του σχολείου μας και όχι μόνο από την τάξη μας).

Στόχοι:

Να γνωρίσουν κάποιες από τις σημαίες των χωρών της Ευρώπης

Να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους και να συνεργαστούν στις ομάδες τους και να αναζητήσουν πληροφορίες σχετικά με διάφορες χώρες της Ευρώπης

Να έρθουν σε επαφή με μουσικά ακούσματα από Ευρωπαϊκές χώρες

Δραστηριότητα 1

Αρχικά τα παιδιά χωρίστηκαν σε 5 ομάδες. Κάθε μέλος της ομάδας είχε μία κάρτα επιβίβασης σε ίδιο χρώμα με τα υπόλοιπα μέλη.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την αφήγηση του μύθου της Ευρώπης από τις εκπαιδευτικούς του προγράμματος. Τα παιδιά καθόταν σε κύκλο και παρακολουθούσαν την αφήγηση, η οποία συνοδευόταν από εικονογράφηση. Η κάθε ομάδα δούλευε ανεξάρτητα από την άλλη.

Δραστηριότητα 2

Ακολούθησε η συμπλήρωση ενός πίνακα διπλής εισόδου, όπου τα παιδιά καλούνται να βάλουν τα καπάκια στο σωστό χρώμα ανάλογα με τη σημαία που βλέπανε. Τα περισσότερα παιδιά δε δυσκολεύτηκαν να συμπληρώσουν τον πίνακα και μάλιστα όλα γνώριζαν σε ποια χώρα αντιστοιχεί η κάθε σημαία. 

Δραστηριότητα 3

Στη συνέχεια οι υπεύθυνοι του προγράμματος προέτρεψαν  τα παιδιά να λύσουν κάποιους γρίφους. Τους διαβάζανε και τα παιδιά έπρεπε να μαντέψουν σε ποια χώρα αναφέρεται. Η δραστηριότητα αυτή δυσκόλεψε αρκετά τα παιδιά δεδομένου ότι δεν είχαμε ασχοληθεί στην τάξη με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά κάθε Ευρωπαϊκής χώρας. 

Δραστηριότητα 4

Κάθε ομάδα ασχολήθηκε με έναν εφευρέτη, από κάποια από τις χώρες της Ευρώπης και την εφεύρεσή του. Έτσι η μπλε ομάδα γνώρισε τον εφευρέτη του αεροπλάνου, η κίτρινη τον εφευρέτη του αυτοκινήτου, η πορτοκαλί τον εφευρέτη του ποδηλάτου, η πράσινη τον εφευρέτη του τηλεφώνου και η πορτοκαλί τον εφευρέτη τρένου.

Στη συνέχεια η κάθε ομάδα παρουσίασε με παντομίμα ομαδική, την εφεύρεση, με την οποία είχαν ασχοληθεί και τα μέλη των υπόλοιπων ομάδων έπρεπε να μαντέψουν σε ποια εφεύρες αναφέρονται. Η παντομίμα άρεσε πολύ στα παιδιά και συμμετείχαν όλα με ενθουσιασμό, ενώ οι περισσότερες ομάδες συνεργάστηκαν ικανοποιητικά. 

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη δραστηριότητα και αναγνώρισαν τη γλώσσα στην οποία ακούστηκαν τα τραγούδια (Ελληνικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ρωσικά).

Δραστηριότητα 6

Στο τέλος οι εκπαιδευτικοί προέτρεψαν τα παιδιά να επιλέξουν μια από τις σημαίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και να την χρωματίσουν.